yönetmelik değişikliğiyle 1-2-3 beş saat diğerleri 10 saat toplum hizmeti alıyor.elinde örnek olan var mı?

(11-06-2009 22:29:26 PM)sümen Yazılan:  yönetmelik değişikliğiyle 1-2-3 beş saat diğerleri 10 saat toplum hizmeti alıyor.elinde örnek olan var mı?

Bu konuda bir beyin fırtınası yapsak iyi olur.. Kendi sınıflarımız için uygun dini ve ahlaki toplum hizmetlerini belirlesek ve ona göre bu hizmeti versek diyorum. Mesela, ilgili kulüpler için temizlik, yardımlaşma, kültürel, sanatsal ve sağlık alanlarında branşımıza yakın ne gibi toplum hizmeti yaptırılabilir. mesela, öğrenciler huzurevlerine gidip yaşlı nine ve dedelere kitap okuyabilirler ve tiyatro gösterisi sunabilirler. Kızılayın yardım çalışmalarına katılabilirler, halk kütüphanelerinde çalışabilirler ya da park temizliğnde park görevlisine yardımcı olabilirler...

hocam güzel düşünmüşünüz de heryerde huzurevi kütüphane var mıki?
biraz daha yurdum gerçeklerine(köy -kasaba)dönsek diyorum.
belliki siz bu imkanlara sahip bi okuldasınız ki sizin adınıza seviniyorum.
ancak benim bulunduğum kasabada kız çocuklarını ortaokul bitince evlendiriyolar.
erkek çocuklarını da şartlı nakil transferi için okula gönderiyolar.
2 gün önce ingilizce öğretmenimizin arabasının camlarını indirdi çocuklar.
1 ay kadar önce sağlık ocağının ambulansını yaktılar.
ha 'daha iyi işte bu durumları ortadan kaldıracak toplum hizmeti yaptırın' diye düşünebilirsiniz ama ben burda yalnızım ve anasınıfına giden sokakta oynayan bi oğlum var.yaptıklarının yanlış olduğunu ve düzeltilmesi gerektiğini ifade eden bi ödev versem taşlarlar alimallah beni.
forum sakinlerinden gelecek tepkileri şimdiden tahmin ediyorum ama...

Haklısınız hocam, özellikle sizin ve aslında hepimizin toplum hizmeti konularımız toplum ve çevre gerçeklerine uygun olmalıdır. Mesela sizin için imece usulü yapılan bir çalışmada öğrenciler de rol alabilir. Çok çocuklu bir ailenin küçük çocuğu ile oynanabilir. Fakir bir ihtiyara yemek götürülüp, ev temizliği öğrenciler tarafından yapılabilir. Cami ya da köy derneği hizmetleri yapılabilir. Büyük öğrenciler küçüklerin ödevinde yardımcı olabilirler...

arkadaşlar huzurevine gitmeyi gözünüzde çok büyütmeyin , geçen yıl bir arkadaşım kulüp olarak gittiler gittiklerine gideceklerine pişman oldular , huzurevine idarecilerde yaşlılarda kovmaktan peter etmişler çok rahatsız olmuşlar , belkide giderken çok kalabalık olarak gitmemek lazım

isar hocama katılıyorum Mesela ben geçen sene Temizlik kulübünü almıştım. Gayet güzel çalışmalar yaptık. Ama bu sene Sivil Savunma Kulübünü aldım... Depremle ilgili toplumu bilinçlendirme çalışması yaptırıyorum..

ben bu yıl köyde görev yapıyorum.. köy şartlarında ne gibi bir çalışma yapabilirim.. öğrencilere de yönelttim ne yapalım dedim.. hatta yönetmmeliğin ilgili kısımlarını özetleyerek yapılabilecekler hakkında fikir sahibi omalarını istedim.. lakin yeterli tepkiyi alamadım.. anlayacağınız kolları sıvamak gerekiyor.
müfettişe sordum o da bulunduğumuz yerdeki tarihi ve kültürel değerleri ve hatta ekonomik değerleri canlandırmaya yönelik çalışmalar yapılabilir dedi. ama bu iş çocukları biraz aşıyor. yine biz kolları sıvayacağız.. çalışmalara ön ayak olacağız.. ama ne yazık ki bu durum da yönetmeliğin özünü ihtiva eden öğrenci merkezlilik ilkesini ihlal eden bir durum..

Yeşilay kulübü öğretmeni olan arkadaşlar..Toplum hizmeti kapsamında neler yaptınız.?